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关爱留守儿童各校有着“十八般身手”

  时间: 2017-09-14 15:01

来源:http://www.hgjingju.cn

对留守儿童,我们勉励他们的怙恃只管将孩子带在身边通知,内地当局也在想方想法缔造前提让留守儿童的怙恃返乡就业,但不得不认可的是,留守儿童题目的办理无法一挥而就,必要多方全力,一点一点向前走。

在源头题目办理之前,留守儿童地址的学校怎样给他们更多的关爱,成为各人存眷的首要方面。记者走访多个学校留守儿童时,发明各校团结留守儿童的特点及内地特色,在关爱留守儿童方面都创出本身的“十八般身手”。

时报记者 刘永丽 骆阳 文 邹成林 摄

A

注重作育孩子具有“爱国心 环球眼”

定位:丽水青田方山乡学校

注重作育孩子具有“爱国心 环球眼”

青田的方山乡是闻名的田鱼之乡、华侨之乡,坐落于这里的方山乡学校共有212名门生,个中侨留守儿童为108名,占全校门生的半数以上,孩子们的怙恃多在意大利、西班牙打工。

对侨留守儿童的关爱轻率不得 “爱国心 环球眼”是教诲要害词

与一样平常的留守儿童差异,方山乡学校许多侨留守儿童心田出格敏感,尽量他们的经济前提大多尚可,但孩子们的生理状态却不尽沟通。

本年读六年级的婷婷,怙恃在意大利打工,她后果优越,性格爽朗,喜好介入种种课外勾当,深受先生接待。可即便这样,婷婷在和记者谈天时流露心声:偶然辰真管欠好本身的情感。“常常和外婆顶撞,她让我用饭,我偏要说等一下;她让我不要玩手机,我就偏偏要玩游戏。”婷婷说也知道这样欠好,只是没有爸妈管着,偶然辰不由得会有些叛变。

“我想和爸爸妈妈在一路,可这不实际。”婷婷说,她一向很抵牾,又想让怙恃随同又不想延伸他们的事变,“一想起这些事就会烦恼。”

着实婷婷的情感已算不错,她至少愿和记者聊烦恼、聊苦衷。其它一名侨留守儿童小曾,却一向在回避和记者评论她的怙恃。

采访之前,小曾的先生频频嘱咐记者,假如她不肯意说就万万不要再问了:小曾的怙恃仳离了,妈妈险些没有来看过她。“我爸妈就是在表面打工,俩人无意回家一次。”小曾说。除此之外,她不肯多说什么,以必要写功课为由拒绝了采访。

“要打点好这些孩子可不轻易。”校长叶永苏说,“因为这些孩子长大后大城市跟着怙恃出国,以是在教诲进程中,我们会出格留意中国传统文化的作育。”

叶永苏说,“爱国心 环球眼”是学校教诲孩子的要害词。

团结“稻鱼共生”区域特色 为侨留守儿童烙上“中国印”

针对华侨后世多、侨留守儿童比例大、隔代教诲严峻等现实环境,方山乡学校出格留意作育门生的乐趣喜爱,尤其注重作育孩子们热爱中国传统文化,让乐趣给孩子们带去欢悦,缓解生理压力。

好比,依托方山乡特色的稻鱼共生体系,作育门生敬重田鱼、崇拜劳动的头脑感情。学校组建了“青田鱼灯·鱼戏莲花”少年鱼灯队,“孩子们玩起来的时辰,谁人笑容长短常有传染力的。”叶永苏说。在抓好少年鱼灯队建树的同时,学校还深入理论研究,约请专家举办指导,编撰了校本课本《话说田鱼》,用普通易懂、富含侨乡特色的方法教授给门生。

婷婷就是少年鱼灯队的成员,她照旧学校农耕陈列室的优越讲授员。她汇报记者,着实她不想出国,由于舍不得这里的先生和同窗,尤其是学校里富厚多彩的课外勾当。

学校还把出力点落在“民族乐器”上,要求“每名门生会用一种民族乐器”,组建了二胡、口琴、笛子、琵琶等乐趣小组,以此为载体,作育侨留守儿童热爱故国的情绪。今朝,学校的“小音乐家”们已能吹、拉、弹、奏出美妙动人的民族乐曲,民乐队也能演出一些民族歌曲。“有些门生出国时也会带着民族乐器,在异国异乡奏响故国的音符,宣传国学呢。”叶校长孤高地说。

其它,学校还建起了大型农具陈列室,“早在2007年,我们学校就筹建了传统出产、糊口农具陈列室,最近想要改建,你看,,计划图纸都好了。”叶校长展示着新的图纸。

除了陈列室,学校还成立了学农实践基地:田鱼养殖基地和蔬菜栽培基地,让各人进修有关农业出产的基本常识和根基手艺,促进门生全面成长,慢慢使常识与手艺教诲真正融合在一路。

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组织按期家访

开展多种乐趣课程

定位:丽水缙云县河阳小学

组织按期家访

开展多种乐趣课程

河阳古民居位于丽水市缙云县新建镇镇西1.5公里的河阳村,是已有一千多年汗青的元代古民居,也是浙江省当局发布的“省级汗青文化掩护区”。古民居的边上就是河阳小学,小学学区漫衍较量广,远近共30多个天然村的学龄儿童在这里就读,全校600多人,有85名留守儿童。

怙恃为“4万鸭农闯全国”中一员

先生按期家访尽也许多一些关爱

缙云留守儿童的怙恃多在广东、广西或海南从事养殖业,这也是缙云外出务工者的一大特色——“4万鸭农闯全国”,是邻里之间彼此影响形成的外出务工潮。

本年读四年级的琪楠,爸爸妈妈就是在广东养鸭,一年到头可贵回家一次,他平常住校,周末住在姨妈家。“妈妈每次都说赚了钱就会返来,可说了许多几何次照旧没返来。”琪楠有些扫兴。

过年和放暑假,是琪楠最喜好的两个时刻段,由于爸爸妈妈会返来或他会去广东,“谁人时辰,我们就在一路了。”

像琪楠这样的留守儿童,是学校家访时分外存眷的工具。“家访是和留守儿童雷同最有用的方法,也是最能带给孩子们眷注和快乐的途径。”河阳小学校长王佩军说,除了一般的随机家访外,客岁12月,学校还专门组织了“冬日暖阳”系列家访勾当,西席与留守儿童结对,在给他们带去进修糊口用品的同时,和他们交心、举办生理向导。

“对付先生们的家访,许多留守儿童的爷爷奶奶都很是开心,会拿出家里的瓜果热情招待,和先生聊得最多的,就是很愧疚不能在学业上辅佐孩子,但愿先生能多多存眷。”王校长说,每一次家访对先生们也是一次心灵震动,听着这些淳朴的但愿,事变动力十足,再苦再累也不诉苦。

社团勾当富厚多彩

团结内地古民居

开设特色剪纸课

采访中,琪楠说喜好各类棋类勾当,“跳棋、象棋都喜好,不外最喜好的照旧围棋。”琪楠不喜好谈话,尤其不擅长和生疏人雷同,在和记者谈天时,他的手一向搓着衣角,也很少与记者对视,但提到棋类他明明爽朗了不少。

据相识,为富厚留守儿童的课余糊口,学校起劲组织他们介入社团勾当,拓展乐趣喜爱,好比琪楠喜痪棋,学校里的李华星先生就常常找他下棋、谈天。

因为学校就在河阳古民居四面,从2009年开始,学校将剪纸勾当与河阳景区相团结,出格开设了一个剪纸勾当室,便于孩子们齐集进修,孩子们的剪纸作品还可以拿去义卖。“之前有一次,200多幅作品卖了7000多元钱,所有捐给缙云红十字会用于关爱留守儿童。”王校长说。

每年过年,门生也会剪生肖剪纸作品,“客岁是猴子,本年是鸡,剪出来的作品送给家人,尤其是留守儿童的怙恃,出格打动。”

王校长孤高地说,传统民间艺术剪纸已成为河阳小学的一张手刺。

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完备细化留守儿童档案

先生都是“爱心妈妈”

定位:衢州山河塘岭小学

完备细化留守儿童档案

先生都是“爱心妈妈”

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